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山东省心理健康教育研究会2019年学术年会心得体会

作者:综合办公…    来源:本站原创    点击数:22   更新时间:2019-4-11 

2019年3月28-30日,我到荣成石岛参加山东省心理健康教育研究会2019年学术年会,进行了为期三天的学习。

此次年会的主要是任务是完成山东省心理健康教育研究会换届选举,公布了荣获2018年心理健康教育先进集体荣誉称号的学校名单和荣获心理健康教育先进个人的教师名单以及三位教授大咖的学术讲座。我校荣获2018年度心理健康教育先进集体荣誉称号,鞠慧卿老师被评为2018年度心理健康教育先进个人。

华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师,教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者,中国心理学社会心理学学会会长,上海市社会心理学学会会长崔丽娟教师进行了专题为《教师的心理健康与压力应对》的讲座;聊城大学心理健康与咨询中心主任、教授、学生工作处副处长、发展与教育心理学硕士学位点学科带头人、山东省心理学会副会长、国家二级心理咨询师评审专家、国家心理督导专家委员会专家赵富才做了主题为《基于咨询技术功能的心理督导——中小学心理辅导技术的多元化》的专题讲座;临沂大学教授、北京师范大学心理学院访问学者、国家心理咨询师考评专家、临沂市心理学会秘书长李树军做了主题为《箱庭疗法:得“心”应“手”促健康》的专题讲座。

崔教授的专题讲座关于的是教师的压力与心理健康问题,可能很多人都涉及过这个领域。但是这次崔教授的讲座虽然好像是“老调重弹”,但是却有深得我心的感觉。崔教授的讲座形式活泼,灵活运用PPT,选择的图片都是取自网络,有很多语言也是网络流行语,再贴合生动形象的讲解,抓住了受众的心,取得了比较好的讲座效果,这是非常值得学习和借鉴的。赵富才教授的讲座则让人明确了现在多元化的中小学心理辅导技术。

给我印象最深的还是李树军教授的箱庭疗法。箱庭疗法和沙盘游戏看似两个名字,其实同源同宗,只是有些许细微区别。自从听过济南温学琦老师讲解过一次沙盘游戏,沙盘游戏就深深地扎根在我的心里,成为我特别想学习的一种心理咨询与辅导方法。李教授结合案例的讲解,理论与实践相结合,展示了箱庭疗法的实质。

箱庭疗法呈现为一种心理治疗的创造和象征形式,在所营造的“自由和保护的空间”气氛中,把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中,便是箱庭之心理治疗的创造和象征模式。一个系列的各种沙盘意象,反映了来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话,以及由此而激发的治愈过程、身心健康发展以及人格的发展与完善。

面对一个新来的“箱庭游戏者”,箱庭治疗师首先要做的工作是在较短的时间内让彼此熟悉起来,取得对自己的信任,同时初步了解箱庭疗法基本状况。然后,箱庭治疗师将来访者的兴趣逐渐引向箱庭疗法的材料,并明确告诉他,只要他愿意,他可以自由使用它们,自由建造头脑中想象出的任何图景。

主要工作过程如下:

一、指示词

在实施本技法时,可以做如下的几种指示:

1.“请用沙子和玩具,在箱子里做个什么,做什么都可以”

2.在沙箱上做你想做的,看到哪个玩具在和你说话,你就将它摆在沙盘上。

3.请你用这些玩具在沙盘上做一个你想要的世界。

4.请把你的手放在沙上,感受它,让心理的感觉涌出来,在沙盘上去表达这种感觉。体验者

5.请到玩具架上去看看各种玩具,也许你会在某些玩具上找到一些摆沙盘的感觉。

二、记录和提问

来访者在制作箱庭的过程中,箱庭治疗师通常要坐在一个离沙箱较近的地方,以便及时发现其在建造过程式中所泄露出的种种秘密,但这个地方又不能太近,太近了会干扰建造过程。在箱庭完成之前,箱庭治疗师最好不要插话,不要问问题,也不要发表自己的个人意见。只是静静的观看。当箱庭完成之后,箱庭治疗师要询每一个形象具体代表什么,或提出一些其它问题。有的来访者会一边解释一边摆放、对此都应予以记录。放玩具的顺序也要记录下来。

既然一个箱庭出现了,对它任何进一步的讨论都自然会围绕着对主题或扩展主题的举展开。面对这些带有积极想象的创造性过程,深入的分析理解往往比直接的解释、判断更重要。当然,从严格意义上来说,面对某一个具体的箱庭,只有那些箱庭创造者才真正知道它所意味的到底是什么,以及这种游戏体验到底意味着什么、有什么样的感觉等等。整个箱庭制作过程是个案对自己内心世界探索和表达的过程。作为一个箱庭治疗师,仅仅当好一个观察者是不够的,还应该尝试做一个参与者。箱庭疗法在面对来访者的阻抗时,可以成功地绕开咨询中的阻抗,自学生在咨询师的引导下达到一种自悟和自愈。

一沙一世界,一花一天堂。方寸之间,一盘洁净的细沙,一架子各式各样的玩具,就可以架起沟通潜意识和意识的桥梁,通过来访者得手,在不经意间呈现出其内心世界,并在一次又一次的摆放之中,使其内心得到整合、个人得到成长。李教授的讲座让我收获很大,终于有机会撩开了沙盘游戏魅力面纱的一角。唯一遗憾的是,因为时间的关系李树军教授不能对箱庭疗法进行更多的讲解,希望以后还有机会参加箱庭疗法或者沙盘游戏疗法的相关学习。本次学习在我,这仅仅是开始,只是略知一点皮毛,接下来要做的工作还有很多,还要更好的学习和修炼,期待提高自己的咨询能力,争取尽快把这一技术应用到日常的心理健康教育工作中去。







 

 

(责任编辑:综合办公室)

  
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